格列美脲对糖尿病小鼠学习记忆能力的影响

观察格列美脲对STZ诱导的糖尿病小鼠学习记忆能力的影响. 36只ICR小鼠随机分为糖尿病模型组, 格列美脲组 (0.5 mg·kg-1) 和空白对照组.通过腹腔注射150 mg/kg体积分数为1％的链脲佐菌素复制糖尿病模型.采用葡萄糖氧化酶法监测小鼠每周血糖水平.果糖胺法评价小鼠糖化血清蛋白水平.采用新物体识别实验和Morris水迷宫实验评价小鼠空间学习记忆能力. 150 mg/kg 1％的链脲佐菌素成功建立糖尿病小鼠模型.格列美脲 (0.5 mg·kg-1) 可显著降低糖尿病小鼠空腹血糖水平 (P <0.05) 和糖化血清蛋白水平 (P <0.01).新物体识别实验结果显示, 与空白对照组相比, 糖尿病组小鼠空间学习记忆能力有下降趋势;与糖尿病组相比, 格列美脲组小鼠学习记忆能力得到改善.Morris水迷宫实验结果显示, 与正常对照组相比, 糖尿病小鼠空间学习能力显著降低 (P <0.05, P <0.01), 格列美脲组小鼠与模型组小鼠相比空间学习能力显著上升 (P <0.05, P <0.01).格列美脲可改善糖尿病小鼠学习记忆能力, 其机制可能通过降血糖作用而达成.