以局部分析为例论指向逻辑推理的课堂教学策略

School Mathematics in Shanghai（2020）

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摘要

笔者以局部分析为例,探究指向逻辑推理的课堂教学策略.要想提升学生的逻辑推理能力,既要通过发现问题、解决问题,形成合乎逻辑的思维品质,也要在严密的逻辑论证过程中,形成思维的严谨性和条理性.

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