探究式的初中数学复习课——以“平行四边形专题复习”为例
School Mathematics in Shanghai（2018）
摘要
笔者对教材中平行四边形内角平分线的有关题目进行整理与细化,从部分到整体再到部分,逐步探究,并扩充到特殊四边形即梯形和等腰梯形,再到一般的四边形,实现“从特殊到一般”、“从一般到特殊”.意在引导学生研究几何图形的过程和方法,在此过程中复习平行四边形及其特殊平行四边形的性质和判定,并总结相关的几何事实.
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