核心素养视角下的高考试题评析——以2018年北京高考理综物理试题为例
Physics Teacher（2019）
Abstract
本文通过对物理核心素养内涵的解读,分析物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任这4个维度在高考试卷中的考查方式,对2018年北京高考物理试题进行评析,结合试题的命制特点,提出对新课程物理教学的启示,以期优化教学,促进教师的专业发展.
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