基于混合教学法的《高分子材料成型工艺学》教学模式
Chinese Polymer Bulletin（2018）
Abstract
混合教学模式是传统教学与网络化教学优势互补的一种教学模式,是目前高校教学改革的一个重要研究方向.将混合教学模式引入到《高分子材料成型工艺学》的教学活动中,设计了“高分子材料成型基础理论”教学方式和课堂讨论内容,最后以“高分子材料成型基础理论”课程的学习者为调查对象,对所设计混合教学模式的应用效果进行了验证和分析,结果发现混合式教学模式的教改班的得分率要明显优于采用传统教学方式的非教改班的得分率,说明采用混合式教学有助予学生对关键知识点的理解.
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