非化学化工专业“大学化学”课程考核方法改革实践与探索
Chinese Journal of Chemical Education（2019）
Abstract
对“大学化学”课程的考核方法进行了改革.引入过程考核,降低期末考试在总成绩中的权重,在教学过程中增加理论联系实际的课外作业,以巩固基础理论知识的学习,并锻炼学生分析问题、解决问题的能力,作为考核指标记入总成绩.鼓励学生全程学习,避免突击应试.问卷调查结果表明大部分学生认同该考核方法.
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