CASES-T模型在“铁盐和亚铁盐”教学中的应用
Reference of Chemistry Teaching in Middle School（2020）
摘要
《普通高中化学课程标准(2017年版)》中课程内容结构具有显著的改变,由此抽象出来的CASES-T模型(“Content、Activity、Situation、Evaluation、Strategy、Target”首字母的缩写,即“内容、活动、情境、评价、策略、目标”之意)是化学课堂教学系统的构造模型,是基于整体对化学课堂教学系统结构的一种表征形式.以人教版“铁盐和亚铁盐”的教学为例,呈现在新课程标准背景下如何运用CASES-T模型进行高中化学教学的一些思考.
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