非生物类大学生“生命的起源与进化之谜”公选课的探索与实践
Biology Teaching in University（2017）
摘要
针对非生物类专业的大学生生物学基础参差不齐的情况,根据自身开设本门课程的教学实践,阐明了“生命的起源与进化之谜”课程开设的必要性和动机,在授课过程中对教学目标进行了明确,确立了讲授主线,对教学内容、教学方式和考核手段进行改革与探索.除了传授知识,还有助于帮助学生建立自信心、好奇心,增强他们热爱生命、保护环境、热爱人类赖以生存的地球的情感.
更多AI 理解论文
溯源树
样例
生成溯源树，研究论文发展脉络
Chat Paper
正在生成论文摘要