基于教材实验的学生创新实践活动与反思
BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS（2017）
Abstract
基于教材细菌培养实验开发的“厨房抹布”创新实践活动,由学生自行设计实验方向,选择实验对象和方法,实施实验操作,分析实验结果,并将实验结论应用于生活中.不仅可以提升学生对教材实验操作的理解和学生的操作技能,还可充分地让学生经历科学探索的过程,体会科学家的科研精神,有助于培养学生的科学创新精神以及解决实践难题的能力.
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