中学生物学“胞质运动”的教学探究与拓展创新
Bulletin of Biology（2019）
Abstract
基础教育的目标在于促进人的全面发展.《普通高中生物学课程标准(2017年版)》提出教师要在教学中渗透生命观点、培养理性思维、倡导科学探究及具有社会责任意识等理念.以叶绿体在细胞中的运动为例,设置层层递进的问题串,以小组合作的方式,通过观察叶绿体在黑藻叶肉细胞中的形态和分布,探究叶绿体在黑藻叶肉细胞中的运动方向和速率,从而让学生体验探究成功的乐趣和感知生命的观念,培养学生的理性思维.对该实验的创新,为中学生物实验的开发与拓展及教师专业发展提供了新范例.
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