项目学习理论在新高考生物学"二考"复习中的应用

生物学作为选考科目,在浙江省新高考方案中有两次考试机会.指导学生在已经完成第一次选考的情况下,如何更加有效地进行第二次的生物学选考复习,是新高考改革后教师面临的新问题.本文通过对比常规复习和基于项目学习理论的复习之间的差异,提出项目学习理论在新高考生物学"二考"复习中的应用方法.