基于翻转课堂的高中生物学科协作学习模式研究林金昌Middle School Biology（2016）引用 0|浏览0暂无评分摘要分析了翻转课堂教学模式中存在的问题,通过实践研究,发现协作小组是高中生物翻转课堂教学活动的有效组织形式.更多AI 理解论文溯源树样例生成溯源树，研究论文发展脉络Chat Paper正在生成论文摘要
