引入前沿与应用培养创新能力

在创新驱动的发展战略下,社会对人才素质和能力的要求越来越高.高校对大学生进行创新型人才培养刻不容缓.环境学院对"环境微生物学实验"教学进行改革,在优化原教学内容的基础上,增设环境微生物自主实验.自主实验教学改革通过学生自己选题、设计和主导实验过程,引入环境学科前沿知识,培养大学生独立思维和批评思维能力.实践结果表明,自主实验在激发学生的学习热情、培养学生的创新能力、严谨求实的科学态度、团队协作精神方面成效显著.很好地提升了学生将知识进行融会贯通应用的能力,增强学生的创新意识和创新能力.