应用型人才培养模式改革探索与实践

为探索在夹缝中生存和专业同质度较高的独立学院，如何根据自身的特点，培养适合学校发展定位的应用型人才及其人才培养模式，该文以电子科技大学中山学院为例，按照“两个结合、双向竞争、融合发展、多样成才”的指导思想，从多样化人才培养体系，教学运行、管理、评价体制和以教学为中心的管理机制3个方面探索了独立学院人才培养模式改革的具体思路、路径和措施，重点阐述了多样化人才培养体系的构建。实践表明，多样化人才培养模式能够有效地提高人才培养质量和提升学校社会声誉。