“固体物理”课程研究型教学探索与实践

为了激发学生的学习兴趣,使学生更好地掌握知识,对“固体物理学”的教学过程进行一系列探讨,通过具体的教学实践,发现采用科学研究的模式改革教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等教学环节,可以激发学生的求知欲,培养学生主动自觉的学习习惯,提高学生分析和解决问题的能力.