新工科背景下教学模式改革探索与实践——以《水泵与水泵站》课程教学为例

目前,传统工程教育人才培养模式已不能适应当前社会发展需求.在新工科背景下,为了满足未来不同行业发展的不同需求,我们需要培养出不同层次和不同类型的高素质人才,传统工程人才培养模式亟须改进,因此,新工科人才培养模式应运而生.本文以农业水利工程专业中的《水泵与水泵站》课程为例,探讨在新工科背景下的教学模式改革.以解决问题为中心、多重学习目标为导向、工程实践与课堂教学紧密结合为特点的教学方法,来提高学生学习兴趣,加深学生对知识的理解程度,培养学生快速学习、终身学习和批判性思维的能力和素质,从而达到人才培育目的 ,同时为其他课程教学提供参考.