试述大学数学分层次教学的意义及实施
Technology Wind（2018）
Abstract
对于大学数学而言,目前面临的窘境主要是教学难度较大,不能做到因材施教,学生对数学缺乏学习兴趣等.因此,要运用有效的教学方法,走出大学数学教学困境,提高学生们的学习质量.本文主要以分层次教学为主,探讨了其应用的意义和具体实施途径,并提出了相关建议.
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