医学留学生“人体寄生虫学”全英文教学探索
QiuZhi DaoKan(2015)
摘要
“人体寄生虫学”是一门医学基础性学科,留学生在学习过程中因受到文化差异、背景差异等因素的影响,在学习过程会遇到一些困难。本文通过探讨对于医学留学生人体寄生虫学教学模式和方法,认为提升教师素质、完善教学内容、改革教学方法、拓展实践基地,可进一步促进医学留学生的教学工作。
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