浅谈提高幼儿园资源利用率
Nei Jiang Science & Technology（2017）
Abstract
1 幼儿园资源利用现状
多数情况下,幼儿园教育形式是以班级为单位.幼儿从早上入园开始,他们的游戏、学习、用餐、休息基本都在班级内完成.每个班级都配有钢琴、电脑、电视、录音机、投影仪、监控、幼儿活动器具、幼儿教育器具等等.各种物品一应俱全,而每个幼儿园又有好几个这样的班级组成,但受课程和活动安排的限制,很多班级内大量设备资源闲置,利用率低下.
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