关于案例式教学法在医学基础教育中应用的思考
China Education Innovation Herald（2012）
摘要
案例式教学法在医学基础教育中正逐渐得到重视,但还处于探索阶段,本文在近期案例式教学实践的基础上从:(1)案例式教学法在医学基础教育中的学科相对性；(2)案例是理论性和实践性的统一体,教学案例还应注重真实性与适用性的统一；(3)避免将案例式教学形而上学,建立多元化的案例教学模式等.三个方面加以讨论,以进一步提高案例式教学法的效果,达到全面发展的素质培养目标.
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