高师应化专业实验教学改革与探索
China Education Innovation Herald（2011）
Abstract
结合高等师范院校应用化学专业的教育教学改革,以及实用型、创新性人才培养目标,分析了原实验课程体系存在的主要弊端,提出了实验教学改革的思路,设置了新的三大实验课程体系和“四阶段、多样化”的实验教学内容,充分利用现代教学手段,来培养学生的创新能力.
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