微创外科影像系统在肝胆外科临床教学中的应用分析

目的：探讨肝胆外科临床教学中采用微创外科影像的应用效果。方法：将我院肝胆外科接收的60名学生随机分为观察组与对照组各30名，对照组行常规教学，观察组则施加微创外科影像教学，对比两组教学效果。结果：两组学生分别采用两种教学方式后，观察组的肝胆外科疾病病理知识、解剖特征以及对手术过程的了解考试成绩均明显优于对照组，且教学满意度以96.7%明显高于对照组的73.3%（P＜0.05）。结论：肝胆外科临床教学中采用微创外科影像教学后，可以有效改善临床教学效果，提高教学满意度，值得推广。