微创外科影像系统在肝胆外科临床教学中的应用分析
Super Science(2015)
Abstract
目的:探讨肝胆外科临床教学中采用微创外科影像的应用效果。方法:将我院肝胆外科接收的60名学生随机分为观察组与对照组各30名,对照组行常规教学,观察组则施加微创外科影像教学,对比两组教学效果。结果:两组学生分别采用两种教学方式后,观察组的肝胆外科疾病病理知识、解剖特征以及对手术过程的了解考试成绩均明显优于对照组,且教学满意度以96.7%明显高于对照组的73.3%(P<0.05)。结论:肝胆外科临床教学中采用微创外科影像教学后,可以有效改善临床教学效果,提高教学满意度,值得推广。
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