产学研模式下应用型高校植物组织培养的教学思考 ——以湖南应用技术学院为例

产学研是当前高校培养应用型人才的重要培养模式,特别是对培养高素质高技能的应用型大学院校具有重要的意义.本文以湖南应用技术学院的植物组织培养课程为研究对象,通过教材的选择、课程内容结构和课时的调整、兴趣小组的成立与大学生研创项目的申请、师生进入企业的实践学习等方法实现教学与科研生产相结合,取得了较好的效果,为植物组织培养课程在应用型高校的教学改革提供了一定参考.