基于合作学习的"翻转课堂"教学模式在研究生专业英语教学中的思考与探究
Scientific Consult（2019）
摘要
相比传统的教学模式,英语翻转课堂教学模式有相当大的优势,但也存在一些实施难题.以合作学习为基础,研究生专业英语翻转课堂能提高学生的学习主动性,消除认知焦虑;既能提高学生的听、说、读、写、译能力,又能提高他们的综合应用能力.在实践中,教师应提倡任务型教学法,保持课堂活动多样性及课后多模态互动的教学方式方法.
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