健康教育对老年乳腺癌术后患者预后的影响

目的探讨系统性健康教育对老年乳腺癌患者术后上肢功能恢复和生存质量的影响。方法将136例择期行手术治疗的老年乳腺癌患者随机分为观察组和对照组，每组各68例。对照组采用传统健康教育，观察组采用心理康复、上肢康复锻炼、营养饮食及用药指导等系统性健康教育。比较分析患者术后上肢功能恢复情况比较及生活质量改变。结果术前两组患者日常生活能力评定（ADL）结果无显著性差异（t＝0．13，P＞0．05）；术后4周，观察组患者进食、梳头、洗脸、刷牙方面的ADL评定结果显著优于对照组（χ2值分别为9．92、7．81、6．81、3．97，均P＜0．05）。系统性健康教育后，观察组生活质量各维度（躯体、角色、情绪、认知、社会功能）得分均高于对照组（t值分别为5．38、3．12、5．92、6．29、5．91，均P＜0．05）。结论系统性健康教育可促进老年乳腺癌术后的心理健康，有助于上肢功能恢复，提高术后生存质量。