心理干预对儿童预防接种的影响研究

目的 探讨心理干预在儿童预防接种中的作用,为提高接种效率提供科学依据.方法 回顾性分析2012年1至12月在解放军第323医院预防接种的2~3岁龄儿童300例经心理干预前后的合作程度.结果 干预前,300例儿童中合作型57例(19.00%),基本合作型123例(41.00%),不合作型120例(40.00%);干预后分别为148例(49.33%)、104例(34.67%)和48例(16.00%),经比较差异有统计学意义(χ2=72.84,P<0.05).心理干预对于不同性别预防接种儿童,其合作程度比较差异无统计学意义(P>0.05).干预后,基本合作型、不合作型儿童合作程度差异有统计学意义(χ2=67.41,P<0.05),其中基本合作型改善率为53.66%,不合作型改善为合作型、基本合作型分别为20.83%和39.17%.情境式、鼓励式、诱导式、转移式4种心理干预方式使用频率较高,均达到87.68%以上.要达到理想的心理干预效果,所有儿童均须采用2种以上的干预方式,采用4~5种心理干预方式为最多,占57.66%.结论 对预防接种儿童有针对性地进行心理干预,可以最大程度地减少恐惧心理的影响,提高配合程度,顺利完成接种工作,密切医患关系.