基于健康教育机构视角探讨四川省居民健康素养的影响因素

目的 了解四川省健康教育机构及居民健康素养的现状,从健康教育机构的视角探索影响居民健康素养的因素,为改善健康教育机构现状,提高居民健康素养提供科学依据.方法 采用多阶段随机抽样的方法,选取四川省16个健康素养监测点居民作为研究对象,采用国家制定的全国居民健康素养监测调查问卷,入户进行面对面调查.此外,根据四川省健康教育机构报表,收集四川省健康素养监测点的区县级健康教育机构的基本信息.运用多水平统计模型从健康教育机构视角分析居民健康素养的影响因素.结果 在16个样本区(县)共完成有效调查4574人,健康素养具备率为6.56％.在当地健康教育机构中,仅有29.38％的健康教育机构有预防专业人员,健康教育工作者平均年龄为(39.14 ±6.90)岁,平均工作年限为(3.18±3.78)年.多水平统计分析结果显示,健康教育机构有预防专业人员(OR=11.98,P＜0.01)和32 ～46岁的健康教育工作者工作年限较短(OR =0.77,P＜0.05),其当地居民健康素养具备率越高.结论 四川省居民的健康素养处于一个低水平层次.为了提高居民健康素养水平,优化当地健康教育机构的年龄结构,增加专业人员数量成为必要.