社区居民急救知识及技能的干预效果评价

目的：探讨不同形式的健康教育方式对社区居民急救知识及技能的干预效果。方法2013年3—10月对唐山市路北区祥富里社区年龄18~80岁500名社区居民，进行问卷调查，按照随机数字表法从中抽取100名居民，分为对照组和干预组，各50例。对照组采用传统的教育方法，干预组则在传统的方法上进行分组现场模拟训练和视频辅助实时仿真训练，干预3个月后，通过试卷考试和实践操作考核，观察二组干预前后急救知识及技能的掌握程度。结果干预前二组试卷考试分、实践操作分及总分的比较差异无统计学意义(P >0.05)；干预后二组间比较，干预组在试卷分、实践操作分及总分方面均高于对照组，差异有统计学意义(P <0.05)。结论与传统的健康教育方法相比，现场模拟联合视频辅助实时仿真训练更能够较好地提高社区居民的急救知识掌握程度和急救技能熟练程度。