基于肺炎治疗课题实践提升医学研究生科研能力培养模式的探讨

目的：探讨在肺炎治疗研究中提高医学研究生医学科研能力的方法。方法：指导医学研究生运用科学方法筛查归纳文献，结合肺炎治疗研究最新科研动态，改良肺炎模型，引导医学研究生建立准确的肺炎模型评价体系，开展肺炎治疗相关实验研究。结果：通过科学指导，医学研究生筛查归纳文献2683篇，并迅速将其精准定位至671篇，实现科研文献的有效浓缩，促进其对肺炎治疗课题更深的理解和认识，培养其科研创新和佐证意识，提示医学研究生凝练科研新问题，促进了医学研究生肺炎治疗科研思维的拓展和科研能力的提高。结论：采用科学的方法指导医学研究生开展肺炎治疗研究课题，对于提高医学研究生的科研能力具有重要意义。