开展死因统计与临床培训的几点体会

目前我国的死因统计教学还不能很好的实现教学目标，各地区水平差异较大，尤其是刚开展此项工作的地区，存在师资缺乏、经验不足、培训效果不理想等问题，导致收集上报的数据质量差，不能到达预期目的，为了提高我国的死因统计教学水平，达到预期的培训效果，需要因材施教，同时，采用灵活多样的教学方法，并对培训效果进行评价。本文结合实际教学的特点和经验，提出一系列教学方法和建议，以期对全国各地和各医疗卫生机构的培训提供参考。