实习前临床医学生与护理学生患者安全知识调查与比较分析

目的 调查并比较实习前本科临床医学生和护理学生关于患者安全知识、态度和技能的现状,为开展患者安全教育提供依据.方法 以皖南医学院实习前五年制临床医学本科生和护理本科生为研究对象,进行“患者安全知识、态度、技能”问卷的匿名调查.采用EpiData 3.0软件录入数据,并用SPSS 17.0软件进行统计分析.结果 共发放771份问卷,收回有效问卷755份,包括临床医学生320份,护理学生435份.结果显示:护理学生和临床医学生患者安全知识、态度和技能总分均较低;护理学生在“医疗差错相关知识”(P=0.012)、“医疗差错发生后的情感”(P=0.000)、“患者安全的个人态度”(P=0.001)和“有关患者安全你的意向/打算”(P=0.000)4个模块的得分均显著高于临床医学生;临床医学女生和护理女生在“医疗差错发生后的情感”得分上也均显著高于男生(P=0.028和0.000).结论 实习前护理学生和临床医学生患者安全知识均不足,后者更差,应加强针对他们的患者安全知识教育.