国际大学办学质量评估体系相关性分析与综合指标构建研究

近年来,世界大学排名受到各界高度关注,这与高等教育国际化密切相关.大学排名不仅影响到高中生高考志愿选择,还影响高校教育资源分配中的政府决策.2017年公布的我国世界一流大学和世界一流学科(简称“双一流”)建设高校名单,其遴选过程参考了国内外认可度较高的大学评价结果.越来越多的大学开始关注自身排名,将其作为未来的发展方向[1].为规范高等教育机构排名,联合国教科文组织牵头成立了大学排名国际专家组(international ranking expert group,IREG),并在IREG会议上讨论通过了一系列高等教育排名操作规范——“高等教育机构排名的柏林原则”(Berlin principles on ranking of higher education institutions) [2].