我国公共卫生人才培养质量的思考

随着社会经济的转型发展,公共卫生教育已难以满足现实公共卫生服务的需要.以“公共卫生”、“预防医学”和“教育”等为关键词,遴选出2007年1月～2013年6月发表的26篇文献,经系统阅读、梳理发现,比较集中倾向性意见认为:在传统公共卫生人才培养模式基础上,应该加强“通识课程教育”改善学生知识结构；应该强化公共卫生场所实习实践增强“管理和组织动员能力”、“信息搜集与分析能力”和“科研创新能力”；同时,“公共卫生教育国际化”议题普遍受到关注.通过文献梳理,为我国公共卫生教育改革、提高人才培养质量提供了新证据和新思考.