“ PBL －Seminar”教学法在护理本科教学中的应用

目的：探索“PBL －Seminar”教学法在护理本科教学中的应用。方法选择2012年7月～2013年4月护理本科生54人为对照组，采用传统教学法带教，2013年7月～2014年4月来我院实习的护理本科生52人为试验组，采用“PBL －Seminar”教学法带教，比较两组带教效果。结果患者满意度明显提高，护生操作合格率及综合考评平均分与对照组比较 p ＜0．5，有统计学意义。结论“PBL －Seminar”教学法能有效提高护理本科生的实习效果，提高护理本科生的教学质量。