基于熵权TOPSIS法的预防医学生岗位胜任力现状分析

目的 了解当前预防医学生胜任力现状,为优化公共卫生专业人才培养提供理论与数据支持.方法 采用分层随机整群抽样方法,抽取某地区预防医学专业应届本科毕业生共404人进行问卷调查,运用熵权TOPSIS法等进行数据处理.结果 评价指标中权重排名前五位是批判创新思维(0.1324)、信息整合管理(0.0767)、职业道德(0.0562)、公卫基础知识技能(0.0518)、心理适应(0.0511);预防医学生胜任力各评价指标发展水平差异有统计学意义(一级指标:F=14.322,P＜0.001;二级指标:F=17.207,P＜0.001),且与指标重要程度不相匹配;预防医学生胜任力整体处于中间等次,提升空间较大.结论 加大预防医学生高层次岗位胜任力培养力度,强化公共卫生知识技能的掌握以及批判创新思维等的提升.