心源性猝死高危患者家属的健育教育

目的 探讨基于督导强化模式的健康教育在心源性猝死(SCD)高危患者家属中的应用价值.方法 选取2014年6月至2017年6月某院SCD高危患者家属100例,依据随机数字表法分为督强组和常规组,每组50例,常规组给予常规教育,督强组在常规教育基础上给予基于督导强化模式的健康教育,比较两组SCD疾病知识、心肺复苏(CPR)技能、焦虑、抑郁、教育满意度.结果 督强组SCD疾病知识掌握率、CPR技能掌握率明显高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);在焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)得分方面,督强组和常规组干预后明显低于干预前,督强组干预后明显低于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);督强组教育满意率明显高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 基于督导强化模式的健康教育可有效提升SCD高危患者家属SCD疾病知识和CPR技能水平,缓解患者家属负性情绪,有利于提高护理满意度,值得临床进一步推广.