医学影像人工智能辅助教学在非影像学专业住院医师规范化培训中的初步应用及思考

目的 探讨医学影像人工智能辅助教学在提升非医学影像专业住院医师规范化培训教学效果中的价值. 方法收集2018-10至2019-12在解放军总医院第三医学中心放射科影进行规培的非医学影像专业住院医师共140人,经过1周的胸部CT影像诊断带教后,为每人随机选择5份胸部CT平扫图像的诊断报告书写.将医师随机分为2组,人工智能(artificial intelligence,AI)组使用"全肺AI医学辅助诊断系统"(北京深睿博联科技有限公司)进行图像浏览、参考其辅助诊断,并在医院数字化影像与传输系统(picture archiving and communication systems,PACS)中出具诊断报告;人工组无任何辅助,自主在PACS中进行图像浏览并出具诊断报告.由签发报告上级医生复核医学影像图像后,对影像诊断报告进行评分、记录AI组及人工组的平均报告书写时间. 结果AI组的报告书写评分高于人工组报告书写评分,AI组的诊断报告书写时间与人工组诊断报告书写时间相比用时较少. 结论使用胸部影像AI辅助诊断系统结合教学,提高了影像诊断的工作效率、提高了报告质量,有效提升了胸部影像诊断的教学效果.