格林模式健康教育在预防手术室血源性职业暴露中的应用

目的 评价格林模式健康教育对手术室护士预防血源性职业暴露的知识水平、态度和标准防护措施行为依从性的影响.方法 2018年7-12月采用整群抽样法在西安交通大学第二附属医院(西北医院)选取92名手术室护士作为调查对象,基于格林模式设计调查问卷和健康教育干预方式.采用自行设计的手术室医务人员血源性暴露调查问卷,评估干预前发生血源性职业暴露防护现状相关防护知识、态度和标准防护措施行为依存性,及过去1年中发生的暴露史.根据得分较低的条目制定针对性倾向因素、促成因素和强化因素的健康教育干预方案.采用t检验比较干预前后血源性暴露防护知识、态度和标准防护措施行为依存性得分.结果 干预前手术室护士血源性职业暴露防护知识、态度和行为依从性得分分别为7.13±1.69、31.46±5.37和30.09±4.65.格林模式健康教育干预后6个月,防护知识、态度、行为依从性得分分别为11.73±1.02、37.20±4.15和43.51±1.00,差异均有统计学意义(t=23.92、31.88、26.84,均P＜0.05),结论格林模式健康教育可增强手术室护士预防血源性职业暴露的知识水平,改善防护态度和标准防护措施行为依从性.