PDCA循环结合微课教学在肿瘤科护士规范化培训中的应用观察

目的 研究PDCA循环结合微课教学在肿瘤科护士规范化培训中的应用效果.方法 回顾分析2017年1月—2019年6月该院肿瘤科规范化培训护士30名为研究对象,抽签法分观察组(PDCA循环结合微课教学)与对照组(传统教学模式)各15名,比较两组考核成绩、工作满意度与教学效果.结果 理论知识与护理操作分值较对照组高;护理技术、工作态度、健康教育与沟通交流分值较对照组高;提高学习自主性、激发学习兴趣、学习新知识与顺应现代教学需求的分值较对照组高(P＜0.05).结论 对肿瘤科规范化培训护士采用PDCA循环结合微课教学能提高考核成绩与教学效果.