护理学专业开设医院感染学课程的实践与探讨

目的 探讨护理学专业开设医院感染学课程的实践,为临床实践总结经验.方法 该院于2016年6月—2019年6月期间该院护理学专业学生中,从中选择了85名参加医院感染学课程学生作为该次观察组研究对象,包括2016级22名、2017级20名、2018级20名、2019级23名,分析学生对教学效果的评价,同时选择同期的85名未参加医院感染学课程学生作为该次对照组研究对象,对比两组的教学效果.结果 开设医院感染学课程后,85％以上的学生对医院感染知识认知情况良好,75％以上的学生对教学效果的评价较高.开设医院感染学课程后学生感染预防行为评分明显高于开设医院感染学课程前,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对护理学专业学生开设医院感染学课程,能够有效提高学生对医院感染知识认知,改善医院预防感染行为,教学效果良好.