案例式立体教学法应用于泌尿外科教学的效果研究

目的 探讨案例式立体教学法应用于泌尿外科教学的效果.方法 选取2018年1-6月期间在该院实习的80名泌尿外科护理专业实习生,随机分为对照组、观察组各40名.对照组实习生给予常规的教学方法,观察组实习生给予案例式立体教学方法,对比两组实习生实习3个月后考试成绩、比较两组实习生学习前后分析能力以及系统化能力,统计两组实习生对教学方法的满意率.结果 对照组实习生各科目考试成绩整体劣于观察组实习生(P＜0.05),观察组学习后分析能力以及系统化能力整体优于对照组(P＜0.05),观察组实习生对教学的满意率96.67％显著高于对照组满意率66.66％(/P＜0.05).结论 案例式立体教学法应用于泌尿外科教学效果十分理想,临床上值得推广.