指导性文献阅读与汇报在研究生科研能力培养中的应用
China Health Industry（2018）
Abstract
研究生的科研能力的培养是研究生教育中的重点,而由于目前研究生培养体制的限制,研究生的科研能力与本科生无明显差别,不能达到研究生培养的目的.该文以华西口腔医学院正颌外科为例,提出将指导性文献阅读与汇报引入研究生培养,可以在一定程度上提高研究生的科研能力,为研究生的科研能力培养提供新思路.
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