应用微信平台辅助课程教学的性别差异研究
China Health Industry（2017）
Abstract
该课题组尝试了基于微信平台辅助生理学课程的教学模式,设计了微信平台辅助教学的调查问卷,旨在调查探讨大学生应用微信平台辅助生理学课程教学认知上的性别差异,鉴于女生学业成绩往往优于男生的情况,希望通过吸引男生更加积极参与到微信平台,缩小男女生之间的学业成绩差异.
MoreAI Read Science
Must-Reading Tree
Example
Generate MRT to find the research sequence of this paper
Chat Paper
Summary is being generated by the instructions you defined