互联网+健康教育在新冠肺炎患者中的应用
Chinese Community Doctors（2020）
Abstract
目的:探讨在新冠肺炎患者中实施互联网+健康教育的应用效果.方法:2020年1-2月收治新冠肺炎普通型和轻型患者65例,使用互联网+健康教育进行干预.比较干预前后患者负性情绪及新冠肺炎知识知晓率.结果:所有患者干预2周后焦虑和抑郁评分均低于干预前,新冠肺炎防治知识知晓率优于干预前,差异有统计学意义(P<0.05);患者对护理工作的满意度为98.46％.结论:将互联网+健康教育应用于新冠肺炎患者,可降低患者负性情绪,提高其对疾病相关知识的知晓率,提高患者对护理工作的满意度.
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