学龄前儿童视屏时间对情绪和行为问题的影响

目的 调查扬州市3～6岁学龄前儿童行为和情绪问题现况,以及学龄前儿童视屏时间与情绪和行为问题的关联,为制定相关干预措施提供依据.方法 采用整群抽样的方法,选取扬州城区7所在园2531名儿童进行健康体检,并填写家长问卷,运用多因素Logistic回归分析危险因素.结果 本研究中儿童情绪和行为问题异常检出率为6.4％.儿童年龄、性别、父亲年龄、父母学历及视屏时间等均是儿童情绪和行为问题的影响因素.运用多因素Logistic回归,控制儿童出生及家庭因素,以总视屏、工作日及周末视屏时间≤2 h为参照,总视屏时间＞2 h(OR=1.535,95％ CI:1.092 ～2.163)和工作日视屏时间＞2h(OR=1.481,95％ CI:1.016～2.158)是儿童情绪和行为问题异常的危险因素.结论 儿童视屏时间过长会对其情绪和行为问题产生影响.