手机版问卷对医科大学学生人际信任的调查

目的 了解医科大学学生人际信任及相关因素,为提高医学生人际信任提供参考. 方法 随机抽取某医科大学不同专业一年级和三年级的学生作为调查对象,采用手机版人际信任量表(ITS)及父母教养方式评价量表(EMBU,简化版)在课间进行调查,学生通过扫描二维码获取问卷即刻填写,完成后现场提交;共收回完整问卷569份,有效率100％. 结果 某医科大学学生人际信任得分52～ 110分,其中人际信任总分(77.37±7.925)分、特殊信任(28.05±6.244)分、普通信任(49.32±6.542)分;大学生特殊信任存在明显性别差异(t=-0.346,P＜0.05),表现为男生(27.92±6.849分)低于女生(28.11±5.932)分;不同年级(t=-0.551)、民族(t=-1.084)、户籍类型(t=0.354)、是否独生子女(t=-0.581)、父(t=-1.036)母(t=-0.011)文化程度、家庭月收入(t=2.324)间大学生人际信任得分差异无统计学意义(均P＞0.05);此外,不同父母教养方式对人际信任得分有影响. 结论 对于不同性别和不同家庭背景的学生可采用个性化关怀的方法,以提高他们的人际信任度.