EBM和SP双轨教学法在神经病学实习教学中的应用

Studies of Trace Elements and Health（2017）

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摘要

应用EBM和SP双轨教学法对神经病学实习学生进行临床教学和技能考核,并与传统教学组的问诊及查体考核成绩进行对比研究.双轨教学组同学的考核成绩优于传统教学组,并且收集病史能力,体格检查能力,科学、系统的临床思维能力更强,提示该方法可以提高临床教学质量.

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