天津市东丽区小学生预防近视干预效果评价

目的 通过在小学内向师生及家长开展视力健康教育,开展视觉行为干预,普及科学合理用眼的知识,以提高家长、教师对学生视力保护重要性的认知,并了解干预效果.方法 采取多阶段整群随机抽样法抽取东丽区3所小学中的学生、家长及教师作为样本.经过为期1学年的不同形式健康教育干预后,再次对同一人群进行问卷调查,了解干预效果情况.结果 预防近视的健康教育干预可提升学生、家长及教师对学生正确用眼的知信行水平,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 小学阶段是塑造正确健康行为和养成良好生活习惯的关键时期.应广泛深入开展预防近视健康教育,扩大宣传力度,从而纠正不良用眼行为,降低小学生近视率.