护生临床见习教师能力素质模型的研究进展

临床护理教学是护生职业化、社会化教育的核心环节,是课堂教育的延续和深化,在护理教育中起着举足轻重的作用,而临床见习教师是完成护理教育的主要力量,其能力素质对护生专业态度形成、专业实践能力培养具有重要影响.近年来,能力素质模型在人力资源各项管理中均发挥重要作用,同样为护理临床见习教师能力的提高提供了全新的方法和视角.构建护理临床见习教师能力素质模型对于规范临床护理教学、提高临床教学质量、培养合格护理人才具有重要意义.本文通过对能力素质模型的发展过程与研究现状进行回顾与分析,以期对护理学生临床见习教师的能力提高提供参考.