视频宣教结合回授法在早产儿家长延续性健康教育中的应用

目的 探讨视频宣教结合回授法在早产儿家长延续性健康教育中的应用效果.方法 对2016年某妇幼保健院儿童保健中心就诊的100例早产儿及家长,随机分成试验组和对照组(各50例).对照组用常规门诊健康教育模式,试验组在此基础上接受视频宣教结合回授法.用0～6岁小儿神经心理发育量表、早产儿家长护理服务满意度量表和短式亲职压力量表,评估干预结果.结果 共89例早产儿及家长完成全程研究.试验组早产儿6月龄和12月龄总发育商(74.5、86.9)均高于对照组(67.5、77.5),各能区发育商也高于对照组;家长对延续性护理服务满意度总分(87.7)高于对照组(83.7),业务能力、人文素养和总体评价因子得分也高于对照组;母亲亲职压力阳性率(21.7％)低于对照组(50.0％).结论 视频宣教结合回授法作为早产儿家长延续性健康教育的一种新型模式,可促进早产儿的神经心理发育,提高家长对护理服务的满意度,同时缓解了亲职压力,增进了亲子感情.